教育部副部长杜占元22日表示，今后我国将推出多项举措深化研究生教育质量改革，包括树立科学的研究生教育质量观、加快形成个性化和更加灵活的研究生培养模式、大力加强导师队伍建设、建立健全培养单位内部质量保障体系等。
杜占元22日在在京举行的中国学位与研究生教育学会成立二十周年纪念大会上说，我国研究生教育为国家现代化建设作出了重要贡献，但在教育理念、教育内容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，仍然存在着明显的差距。
杜占元表示，当前深化研究生教育质量改革，尤其需要在以下几个方面加大力度。一是树立科学的研究生教育质量观，不能简单地把几篇论文的质量或者是数量、考试成绩作为研究生质量的核心，这样会引导研究生质量的片面化。
二是加快形成个性化和更加灵活的研究生培养模式。改革考试招生制度，加强和培养模式改革的有效衔接，要把考试招生制度和培养模式有机衔接起来。统筹安排学术学位硕士生和博士生的培养阶段，促进课程学习和科研训练的有机结合。要鼓励行业、企业全方位参与专业学位研究生培养和联合培养的学位建设。
三是大力加强导师队伍建设，改变单一以科研为评价的导师机制，支持学术和交流访学，强化师德师风建设，把学术交流做强做实做硬。
四是建立健全培养单位内部质量保障体系，完善培养单位各项研究生教育质量管理制度，定期开展以人才培养为核心的自我诊断式评估，建立质量联合报告制度和质量跟踪反馈机制。将把质量保障的主体归还给学校。
五是强化外部质量评估与监督，进一步转变政府职能加强信息公开，建立与教育质量有效衔接的绩效拨款制度，完善学位授权评估制度和退出机制，培养第三方监督机制。
六是不断提高研究生教育国际化水平，推动高水平师资来源的国际化，支持与高水平大学开展联合学位，营造多元文化交流的培养重点。
七是扎实推进法制化建设，加快健全法律法规体系，依法履行中央、地方和培养单位的职责，强化国家地方管理部门事中、事后的监管职能，健全学位争议等解决机制。
（摘自“新华网”2014年12月22日）
